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蓝天贝贝海伦湾幼儿园致家长一封信 [复制链接]

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粽情端午中/国/传/统/节/日端午节放假通知

根据《国务院办公厅关于年部分节假日安排的通知》(国办发明电〔〕16号及上级有关通知精神,结合学校实际,现将年端午节放假相关事宜通知如下:

(一)放假时间:

6月25日(星期四)至6月27日(星期六)放假,共三天。

(二)调整时间:

1.6月24日(星期三)

2.6月25日(星期四)至6月26日(星期五)放假,6月27日(星期六)放假。

3.6月28日(星期日)上星期五课。

端午小百科

端午节,为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。

此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。端午节起源于中国,最初为古代百越地区(长江中下游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日。

端午到底吃什么呢?

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿*。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。”

最早出现的端午时食,应属西汉的“枭羹”。《史记》“武帝本纪”注引如淳言:“汉使东郡送枭,五月五日为枭羹以赐百官。以恶鸟,故食之”。大约因为枭不易捕捉,所以吃枭羹的习俗并没有持续下来。

但端午的主角-粽子,在稍晚的东汉就已出现。一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。《风土记》:“五月五日,与夏至同,……先此二节一日,又以菰叶裹黏米,杂以粟,以淳浓灰汁煮之令熟。

端午有什么可玩的?

各种祭祀、纪念之仪式,无非是点香烛,烧纸钱,供以鸡、米、肉、供果、粽子等。

人们祭祀龙神庙时气氛很严肃,多祈求农业丰收、风调雨顺、去邪祟、攘灾异、事事如意,也保佑划船平安。用人们的话说,“图个吉利”,表达人们内心良好的愿望。

龙船竞渡前,先要请龙、祭神。在端午前要从水下起出,祭过在南海神庙中的南海神后,安上龙头、龙尾,再准备竞渡。并且买一对纸制小公鸡置龙船上,认为可保佑船平安(隐隐可与古代鸟舟相对应)。闽、台则往妈祖庙祭拜。有的直接在河边祭龙头,杀鸡滴血于龙头之上,如四川、贵州等个别地区。

高度重视学生的假期安全

希望家长在假期要自觉履行监护人的监护、教育职责,安排好孩子的假期生活,尤其注意对孩子加强安全教育。为了让您的孩子能过一个欢乐、祥和的节日,请家长配合学校做好以下几项教育工作:

(一)加强疫情防控,不聚集,原则上不要离开东莞,保护子女的身心健康。这不仅是对个人健康负责,也是对其他师生和学校负责,更是家长应尽的法定义务。

(二)要做好子女传染病预防工作。希望家长做好各种预防措施,做好预防孩子新型冠状病*肺炎、甲肝、风疹、水痘、流腮、登革热、手足口病等传染病工作。做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

(三)教育子女增强安全防范意识,注意加强对子女的交通、饮食卫生、防溺水、防触电、防雷击、防火灾等方面的安全知识教育。

(四)家长高度重视安全问题,时刻绷紧安全弦,在做好防范疫情的同时做好防范溺水的安全教育和监管,切实履行好监护责任,坚决防范孩子溺水事故发生。

坚决遵守防溺水“六不”准则:

(1)不私自下水游泳;

(2)不擅自与他人结伴游泳;

(3)不在无家长或教师带领的情况下游泳;

(4)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

(5)不到不熟悉的水域游泳;

(6)不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

(五)家长严格监管孩子,不让孩子加入任何QQ群(除了班主任建的班群外),更加不要随便添加陌生人为好友,学会自我保护。

(六)加强对子女的遵纪守法教育。教育子女遵守国家的法律法规和社会道德规范,不抽烟酗酒,不聚众闹事,不打架斗殴,不偷窃勒索。

(七)尽量创造条件让子女的假期课外生活过得充实、快乐。文明健康上网,不参与封建迷信活动。多鼓励支持子女参加文明、健康、有益的公益活动。

(八)注意子女的思想动态,及时加以正确教育引导,避免养成不良行为习惯和发生意外事故。教育子女文明交往,不交往社会闲杂人员,不要随便让子女在外留宿。

科学合理安排休息与学习时间

建议家长教育孩子科学合理安排休息与学习时间,学生在假期中要认真完成各科老师布置的假期作业,家长做好检查监督。初二、初三年级同学更要自觉主动学习,尽量做到休息与学习两不误,为中考加油!

端午节安康

祝:全体师生、家长过一个健康、安全、愉快的“端午”假期!

蓝天贝贝海伦湾幼儿园年

秋季招生开始啦!

1.可接受对象:

3-6岁适龄幼儿

2.各级部剩余学位:

贝贝班:15人

小班:52人

中班插班生:10人

蒙氏班:28人

3.

周一至周五

上午:9:00-12:00

下午:14:30-17:30

4.联系方式:

前台

招生

5.报名时间:

即日起

详情请电话咨询!

我们的

六大核心

培养阳光幼儿

培养阳光教师

构建阳光课程

实施阳光管理

营造阳光环境

打造阳光家园文化

蒙台梭利教育

与阳光教育

蒙台梭利教育源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,而阳光教育给到孩子的是凡事感恩、坚毅不屈、专注、责任、尊重、自律守规、阳光,两者结合为孩子的成长打下良好的素质基础。

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